“黃石三中作為黃石城區(qū)的示范高中，始終堅(jiān)守為黨育人、為國(guó)育才的初心，把黨的教育方針落實(shí)到辦學(xué)治校的全過(guò)程。”這是市政協(xié)委員、黃石三中黨委書記周燕霞在“辦好人民滿意的教育”理念指導(dǎo)下的深刻思考。
走出校園便扎根教育，周燕霞一干就是二十多年。在不同部門和領(lǐng)域，在不斷的歷練中，周燕霞逐漸對(duì)教育的本質(zhì)和規(guī)律有了自己的思考。轉(zhuǎn)任黃石三中黨委書記后，她更是把這些思考放在教育一線踐行磨礪，探索了一條堅(jiān)實(shí)的特色教育發(fā)展之路。
“三中已走過(guò)70年，現(xiàn)在學(xué)校的定位是什么？在建校一百周年時(shí)，三中要辦成一所怎樣的學(xué)校？”帶著這樣的思考，周燕霞開始了自己的實(shí)踐和探索。
作為黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的首批校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制試點(diǎn)學(xué)校，在黃石三中，周燕霞以“黨建領(lǐng)航、依法治校、以德立校、教研強(qiáng)校、文化興校”為引導(dǎo)，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)學(xué)校思想政治建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、課程體系建設(shè)和校園文化建設(shè)為目標(biāo)，實(shí)施“骨干型、卓越型、研究型”教師培養(yǎng)計(jì)劃，打造黨和人民滿意的“四有”好教師團(tuán)隊(duì)。同時(shí)，落實(shí)“五育”并舉，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，力爭(zhēng)在“十四五”期間，實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)條件、育人質(zhì)量“雙飛躍”，讓黃石三中成為市民群眾家門口的一流品牌高中。
在新時(shí)期教育高質(zhì)量發(fā)展形勢(shì)下，如何實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育與高中教育的有效銜接，為青少年發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，成為周燕霞擔(dān)任市政協(xié)委員后的首要履職目標(biāo)。恰逢“雙減”政策的全面實(shí)施，周燕霞在政協(xié)會(huì)議中談到，“希望通過(guò)提案，讓社會(huì)各界了解‘雙減’工作的成效，為學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量保駕護(hù)航。”
通過(guò)規(guī)范課程體系建設(shè)、打造高效課堂、推動(dòng)教學(xué)評(píng)價(jià)改革，黃石三中從課程設(shè)置、教師培養(yǎng)等方面，著重激發(fā)學(xué)生內(nèi)生動(dòng)力，真正實(shí)現(xiàn)終身學(xué)習(xí)、終身發(fā)展。其中，周燕霞最為注重的，是學(xué)生的心理健康教育。周燕霞認(rèn)為，學(xué)校是學(xué)生心理健康教育的主陣地，要健全學(xué)生心理健康服務(wù)體系，完善學(xué)校心理健康教育的課程體系，全面提高學(xué)生心理素質(zhì)。為此，她積極實(shí)踐，在學(xué)校建立了“學(xué)生心靈驛站”“家校驛站”，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，積極對(duì)接社區(qū)、部門，構(gòu)成“家校社”一體的教育網(wǎng)絡(luò)，護(hù)航學(xué)生健康成長(zhǎng)。
善謀者行遠(yuǎn)，實(shí)干者乃成。2023年，在前期調(diào)研的基礎(chǔ)上，周燕霞提出了《推動(dòng)教聯(lián)體改革，促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展》的提案，建議通過(guò)進(jìn)一步深化教聯(lián)體改革，實(shí)行“1+n”融合共建的管理模式，實(shí)現(xiàn)內(nèi)部治理共榮共生、教師隊(duì)伍共用共管、教學(xué)資源共建共享、條件保障共促共進(jìn)、建設(shè)成效共測(cè)共評(píng)、“家校社”共謀共治，讓每一所家門口的學(xué)校都能夠成為家長(zhǎng)和孩子的最好選擇。（朱達(dá)）